Pages

Tuesday, July 31, 2012

TRIK TOEFL 2 SWE: Hati2 dengan Object, bisa2 kita terjebak :)

Dalam Bahasa Inggris ada dua jenis object: Object of a Transitive Verb (kata kerja perlu object) dan Object of a Preposition (misal on, at, in, behind, by, of, to dll). Ini sering kali digunakan oleh penulis soal toefl untuk menjebak atau membingungkan peserta test. Dengan kata lain, peserta test harus jeli melihat apakah object yang ada pada kalimat soal itu, object dari kata kerjanya atau object dari preposition... Tujuan lain dari penulis soal adalah untuk membingungkan peserta test apakah sebuah kata merupakan subject kalimat atau object dari preposition.

Contoh soal: 

For the last five years at various hospital in the country __________ has been practicing medicine.
A now
B that
C before
D a midwife

Penulis soal ingin menjebak peserta test yg tidak tahu object of a preposition, seolah2 the country merupakan subject dari has been practicing... Padahal the country merupakan object dari preposition in. Kalau mau kita plot kalimat soal diatas, ada 3 prepositional phrase (kelompok kata yg diawali oleh preposition) yaitu For the last five years, at various hospital, dan in the country. Dari situ kita tahu bahwa sebenarnya soal diatas yg hilang adalah subject jadi cari saja pilihan yg layak jadi subject kalimat, sehingga jawaban yg benar adalah D :)


 2 be cont.... salam

Info

Soal2 yg ada disini http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=29661768#editor/target=post;postID=7602235231837243120 sudah dibahas. Silahkan rekan2 bandingkan dengan jawabannya masing2... semoga betul semua... salam :)

Monday, July 30, 2012

TRIK TOEFL 1 SWE: Subject dan Verb

Ketika kita membaca soal2 SWE, hal utama yang harus kita lakukan yaitu memplot kalimat kedalam kelompok2 bermakna dengan cara mencari tahu mana Subject, Verb, Object, dan Adverb. Dari ke 4 itu, yg paling utama harus diketahui adalah Subject dan Verb karena soal TOEFL kebanyakan menghilangkan Subject dan Verb pada kalimat soal untuk dianalisa atau ditanyakan. Bahkan di soal2 yg tingkat kesulitannya lebih tinggi, bisa saja Subject ada 2 atau lebih, Verb ada 2 atau lebih.
 Bahkan tampa tahu makna kalimat soalpun, kita tetap bisa mencari jawaban yang benar asal kita paham mana Subject, Verb, dan Word Classes lainnya.
WARNING: HINDARI MENGERJAKAN SOAL DENGAN CARA MENTERJEMAHKAN KALIMAT SOAL KARENA AKAN MENGHABISKAN WAKTU.

Contoh Barang 1:

Teachers _______________ for the new region.

A. important
B. next week
C. are needed
D. hopefully

Setelah dianalisa soal diatas, Subject ADA, verb TIDAK ADA, jadi jawabannya adalah yg berbentuk Verb. Klo nasib baik cuma ada satu pilihan seperti soal diatas, jadi jawabannya C. Tapi klo ada 2 atau lebih yg berbentuk Verb, kita harus mengerucutkan permasalahannya seperti APAKAH KALIMAT TERSEBUT AKTIF ATAU PASSIVE dll.

Contoh Barang 2:

Yesterday ______________ found an interesting article on IT.

A. network
B. connection
C. I
D. me

Setelah dianalisa soal diatas, yang hilang SUBJECT, jadi pilihlah jawaban yang berbentuk Subject, jawaban yg benar adalah C.

Semoga bermanfaat....... Salam :)



Sunday, July 29, 2012

Info

Penulis mohon maaf selama bulan puasa ini sepertinya tidak bisa update tiap hari.... Penulis berusaha sebisa mungkin mem published hal baru atau paling tidak merevisi artikel yg sudah di published sebelumnya (jika ada artikel yg di revisi, penulis akan beritahukan melalui publikasi baru dengan judul Info), sekali lagi maaf dan please keep visiting this simple blog... :) Salam

Friday, July 27, 2012

Section 3 Reading Comprehension (RC)

RC ini yg sering kali tidak terjawab semua oleh peserta tes. Sebagian besar peserta tes menjawab soal no 41 sd 50 asal2an dikarenakan kekurangan waktu ditambah lagi otak sudah terasa diperas2 karena RC merupakan section terakhir dari tes TOEFL. Bahkan ada peserta menjawab 50% dari jumlah soal tampa membaca passage nya lagi hehehe bagaimakmana mo dapet score yg diharapkan klo cara mengerjakannya sperti ini?
Sebelum penulis menjelaskan seluk beluk RC, mari kita analisa dulu RC ini. Si pembuat soal tentunya sudah mengukur dengan teliti kemampuan seorang peserta dalam menjawab semua soal. Artinya bahwa klo rekan2 sudah ahli dalam bahasa Inggris, bisa menjawab 50 soal dalam waktu 55 menit. Hal ini bisa mungkin klo kita menjawabnya dengan menggunakan trik, skill ato apalah namanya. Yang jelas 50 soal bisa dijawab oleh seseorang dalam waktu 55 menit saja.Soal biasanya terdiri dari 5 sd 6 passage dan masing2 passage bervariasi jumlah pertanyaannya, sehingga total pertanyaan untuk semua artikel itu berjumlah 50 buah.
Timbul pertanyaan apa iya? Membaca passage nya saja sudah memerlukan waktu yang lama.... apalagi untuk menjawabnya? Sebenarnya semua pertanyaan bisa disiasati cara menjawabnya demi menghemat waktu, dan sangat bergantung pada kemampuan dasar bahasa inggris dan latar belakang ilmu si peserta tes. Seseorang yang hobby membaca akan jauh leih mudah memahami passage dibandingkan yang jarang sekali membaca.
Umumnya hampir semua pertanyaan di Section 3 RC ini bisa dijawab dengan membaca soalnya dulu, kemudian mencari jawaban yang diperlukan dalam passage. Tetapi ada juga pertanyaan yang memang memerlukan detail jawaban seperti menanyakan tentang misal "what's the passage about?" Disini kita memang perlu membaca agak lebih teliti tetapi itu semua bisa disiasati dan akan dijelaskan pada artikel2 berikutnya.
Contoh soal RC dan akan dibahas secara umum. Secara detailnya, penulis akan membahasnnya satu persatu di artikel2 berikutnya :)


The technology of the North American colonies
did not differ strikingly from that of Europe, but
in one respect, the colonists enjoyed a great
advantage. Especially by comparison with Britain,
Americans had a wonderfully plentiful supply of
wood. (Paragraph 1)

The first colonists did not, as many people
imagine, find an entire continent covered by a
climax forest. Even along the Atlantic seaboard,
the forest was broken at many points. Nevertheless,
all sorts of fine trees abounded, and through
the early colonial period, those who pushed
westward encountered new forests. By the end
of the colonial era, the price of wood had risen
slightly in eastern cities, but wood was still
extremely abundant. (Paragraph 2)

The availability of wood brought advantages
that have seldom been appreciated. Wood was a
foundation of the economy. Houses and all
manner of buildings were made of wood to a
degree unknown in Britain. Secondly, wood was
used as fuel for heating and cooking. Thirdly, it
was used as the source of important industrial
compounds, such as potash, an industrial alkali;
charcoal, a component of gunpowder; and
tannic acid, used for tanning leather. (Paragraph 3)

The supply of wood conferred advantages
but had some negative aspects as well. Iron at
that time was produced by heating iron ore with
charcoal. Because Britain was so stripped of
trees, she was unable to exploit her rich iron
mines. But the American colonies had both iron
ore and wood; iron production was encouraged
and became successful. However, when Britain
developed coke smelting, the Colonies did not
follow suit because they had plenty of wood and
besides, charcoal iron was stronger than coke
iron. Coke smelting led to technologic innovations
and was linked to the emergence of the
Industrial Revolution. In the early nineteenth
century, the former colonies lagged behind
Britain in industrial development because their
supply of wood led them to cling to charcoal
iron. (Paragraph 4)


1. What does the passage mainly discuss?
(A) The advantages of using wood in the
colonies
(B) The effects of an abundance of wood
on the colonies
(C) The roots of the Industrial Revolution
(D) The difference between charcoal iron
and coke iron

Dalam menjawab soal no 1 ini, kita tidak perlu membaca keseluruhan passage. Baca saja kalimat pertama masing2 paragraph. Hal pertama yg harus diperhatikan untuk jenis soal yg menanyakan topik adalah apakah yg ditanyakan topik passage atau masing2 topik paragraphnya? Soal diatas menanyakan topik passage bearti kita harus mencari jawaban yg mengcover semua paragraph yg ada di passage tersebut. Dalam hal ini jawaban yg benar adalah B karena passage tersebut membahas tentang the plentiful supply of wood in the colonies and the advantages and disadvantages this involved.Jawaban A tidak benar karena cuma advantages saja sedangkan passage juga membahas tentang disadvantages (paragraph 4), jawaban C salah karena fokusnya Industrial Revolution. Jawaban D salah karena fokusnya perbedaan antara charcoal iron dengan coke iron. :)

2. The word strikingly in the first paragraph is
closest in meaning to
(A) realistically.
(B) dramatically.
(C) completely.
(D) immediately.

Inilah gunanya membaca soal dulu baru mengacu ke passage. Soal jenis diatas menanyakan tentang vocabulary jadi fokus saja pada kalimat yg mengandung kata yg ditanyakan. Dalam soal ini yg ditanyakan adalah kata strikingly, kalimat yg mengandung kata tersebut adalah The technology of the North American colonies did not differ strikingly from that of Europe, but in one respect, the colonists enjoyed a great advantage. Dari konteks diatas, kata strikingly mendekati makna dramatically. Detail mengenai bagaimana kita bisa memgetahui makna kata akan dibahas diartikel2 berikutnya. Makna kata yg tepat hanya bisa didapat dari kalimat yg menggunakan kata tersebut, Guessing Meaning from Contacts.

3. Which of the following is a common
assumption about the forests of North
America during the colonial period?
(A) They contained only a few types of trees.
(B) They existed only along the Atlantic
seaboard.
(C) They had little or no economic value.
(D) They covered the entire continent.

Soal diatas kata kuncinya adalah common assumption, jadi kita scan dulu untuk mendapatkan kalimat yg mengandung makna tersebut baru kemudian menjawabnya. Dari kalimat pertama paraghraph kedua "The first colonists did not, as many people imaginefind an entire continent covered by a climax forest.” ini kita bisa menentukan jawaban yg benar. Jawaban yg benar tentunya D. Kiat ini juga akan dibahas di artikel-artikel berikutnya so please keep visiting this simple blog bothers and sisters :)

4. According to the passage, by the end of the
colonial period, the price of wood in
eastern cities
(A) rose quickly because wood was
becoming so scarce.
(B) was much higher than it was in
Britain.
(C) was slightly higher than in previous
years.
(D) decreased rapidly because of lower
demand for wood.

Soal diatas kata kuncinya price of wood, scan kalimat yg mengandung makna tersebut dan didapatlah  “By the end of the colonial era, the price of wood had risen slightly in eastern cities . . .” kalimat terakhir paragraph 2. Baru tentukan jawaban yg benar, dan jawabannya adalah CSlightly higher = had risen slightly :) Kiatnya tentu akan dibahas pada artikel2 berikutnya juga hehehehe

5. What can be inferred about houses in
Britain during the period written about in
the passage?
(A) They were more expensive than
American houses.
(B) They were generally built with
imported materials.
(C) They were typically smaller than
homes in North America.
(D) They were usually built from materials
other than wood

Soal ini kata kuncinya houses, jadi scan kalimat yg mengandung kata atau makna kata tersebut. Didapatlah "Houses and all manner of buildings were made of wood to a degree unknown in Britain." Jadi jawabannya D. :)

6. Why does the author mention gunpowder
in paragraph 3?
(A) To illustrate the negative aspects of
some industrial processes
(B) To give an example of a product made
with wood compounds
(C) To remind readers that the colonial era
ended in warfare
(D) To suggest that wood was not the only
important product of the colonies

Soal ini kata kuncinya gunpowder dan paragraph 3, jadi langsung saja ke paragraph 3 dan cari kalimat yg mrngandung kata tersebut. Didapatlah kalimat "wood was the source of industrial compounds, and charcoal is given as an example. Charcoal is a component of gunpowder." Jadi jawabannya B. :)

7. The phrase follow suit in paragraph 4
means
(A) do the same thing.
(B) make an attempt.
(C) have the opportunity.
(D) take a risk.

Dalam menjawab soal seperti ini, langsung saja baca paragraph yg dimaksud. Soal diatas tentang paragraph 4, jadi langsung saja ke paragraph 4 dan baca dengan teliti kalimat yg ada kata follow suit nya. However, when Britain developed coke smelting, the Colonies did not follow suit because they had plenty of wood and besides, charcoal iron was stronger than coke iron. Kalimat ini mengandung makna bertentangan dengan apa yg diungkapkan sebelumnya. Jadi jawabannya A. Lagi2 tentang vocabulary yg akan dibahas secara detail di artikel2 berikutnya :)

8. According to the passage, why was the use
of coke smelting advantageous?
(A) It led to advances in technology.
(B) It was less expensive than wood
smelting.
(C) It produced a stronger type of iron
than wood smelting.
(D) It stimulated the demand for wood.

Soal diatas kata kuncinya coke smelting, scan kalimat yg mengandung makna atau kata tersebut. Didapatlah kalimat "Coke smelting led to technologic innovations and was linked to the emergence of the Industrial Revolution." Tinggal tentukan saja mana jawaban yg bermakna sama dengan kalimat tersebut. Jawaban yg benar adalah A.

Sekarang silahkan bandingkan dengan jawaban yg rekan2 buat. Apakah benar semua? Salam...




Coba dijwb dulu rekan2 yaaa... thx



Thursday, July 26, 2012

Praktek Structure and Written Expression

Dibawah ini ada 5 soal Structure and Written Expression. Silahkan rekan2 jawab dulu dan post di comment klo sempet :) sambil penulis bahas satu persatu dan di post jawabannya di msg2 soal. Maaf yg LC belum krn terkendala audionya... terima kasih.


1. Martha Graham, ____________ of the
pioneers of modern dance, didn’t begin
dancing until she was 21.
(A) who, as one
(B) she was
(C) one
(D) was one

Dalam menjawab soal2 SWE, hal pertama yg harus kita ketahui adalah kalimat utama (main sentence) dari soal tersebut. Seperti soal diatas kalimat utamanya sudah ada Martha Graham didn’t begin dancing until she was 21. Bearti diantara koma tidak bisa dalam bentuk kalimat, jawaban yang benar adalah C. Fungsi ungkapan diantara koma sebagai appositive (menjelaskan subject kalimat utama)

2. There are thousand of different types of roses.
       A               B                C               D
Jawabannya jelas B karena to be nya dlm bentuk jamak are, There sudah benar karena are tidak digaris bawahi, different sebagai adjective menjelaskan types, of preposition menghubungkan kata types dan roses.

3. Sponges have neither heads or separate body organs.
         A                  B               C                  D
Disini permasalahannya adalah fixed pattern, either...or, neither....nor, not only....but also, jadi jawabannya jelas C :)



4. Tiger moths __________ wings marked with
stripes or spots.
(A) have
(B) with
(C) their
(D) whose
Di soal ini, kalimat utama belum ada jadi kita harus memilih jawaban yang membuat soal menjadi kalimat, tentu saja jawabannya A, karena cuma A yg merupakan kata kerja (verb) heehheehehe

5. The first recorded use of natural gas to light street lamps it was in the town of Frederick, New York, in
                       A                                      B                           C              D

1825.
Di soal ini kalimat utamanya adalah The use of natural gas was in the town. Jadi kata it tidak diperlukan lagi karena double subject. Jawabannya adalah C.


Jadi setiap memulai mengerjakan soal2 SWE, biasakan untuk mencari kalimat utama dari soal, baru kemudian menganalisa kemungkinan2 lainnya... semoga bermanfaat... salam :)



Tuesday, July 24, 2012

Section 2 Structure and Written Expression (SWE)

SWE ini terdiri dari 40 soal, 15 soal Structure dan 25 soal Written Expression. Dalam menjawab soal Structure, kita mencari yang benar dari 4 jawaban yang tersedia sedangkan untuk soal Written Expression kita mencari Yang salah dari 4 jawaban yang tersedia. Untuk lebih jelasnya, berikut contoh barangnya :)

Contoh Soal Structure:
Sometimes __________ to place physics and chemistry into separare caragories.
A. difficult
B. is difficult
C. it is difficult
D. that it is difficult

Dalam menjawab soal type ini, biasanya yg dicari yg benar dari 4 pilihan jawaban. Pertama yg harus kita lakukan ialah membagi2 kalimat kedalam kelompok2 (akan dijelaskan secara rinci pada postingan berikutnya). Kita lihat kalimat diatas belum ada subject dan verb, bearti jawaban yg benar yg ada subject dan verbnya yaitu C. Mengapa D salah padahal ada subject dan verb juga? Karena di jawaban D ada connector 'that', connector bearti ada yg dihubungkan sedangkan kata 'sometimes' cuma kata keterangan dan dalam konteks ini tidak perlu connector.

Sekarang kita lihat contoh soal Written Expression berikut ini:
A principle of manager is to ensure that every action or decision achieves a carefully planned goal.
                           A                                           B             C                                        D

(Note: A. manager     B. action      C. decision       D. planned. Penulis beri catatan disini krn setelah di preview, susunannya berubah... msh gaptek... maaf :) )

Dalam menjawab soal type ini, Written Expression (WE), yang kita cari adalah yang salah dari pilihan jawaban yang digaris bawahi. Untuk mencari yang salah, kita harus berpatokan pada yang benar yaitu semua kata atau ungkapan yang TIDAK digarisbawahi. Untuk jawaban soal diatas, yang benar adalah A, mengapa? karena kata "manager" tidak sesuai dengan makna kalimat, key word nya adalah "principle". Seharusnya "management" BUKAN "manager".

Section 1 Listening Comprehension (LC)

Section 1 ini terdiri dari 3 bagian: Part A, Part B dan Part C.

Jumlah soal pada Part A sebanyak 30 soal. Jawaban yang benar didapat dengan cara mencari pilihan jawaban yang tersedia (a, b, c, d) yang mempunyai makna yang sama dengan soal, umumnya makna yang disampaikan oleh pembicara kedua didalam percakapan tersebut. Dengan kata lain kita dituntut untuk mampu mencari sinonym atau paraphrase (kalimat beda tetapi bermakna sama misal He almost failed in his exam = He passed his test) dari percakapan yang diputar.

Untuk lebih jelasnya, pelajari contoh soal berikut ini:

On the recording, you hear:

Man: Did the professor collect the assignment?
Woman: No. But I gave him mine anyway.
Narator: What does the woman mean?

A. But I handed in mine anyway.
B. But I gave him a hand anyway.
C. But I went hand in hand with him anyway.
D. But I put my hands on it anyway.

PEMBAHASAN
Jawaban yang benar adalah A karena cuma A yang bermakna sama dengan soal (gave him = handed in). Jawaban B merupakan jebakan krn makna kalimatnya berbeda dengan soal.
I gave him mine anyway = Saya memberikan tugas saya kepada professor.
I gave him a hand anyway = Saya membantu profesor.
Jawaban C & D maknanya sangat berbeda dengan maksud kalimat di soal.

Timbul pertanyaan, klo percakapannya dalam bentuk tulisan diatas ya... Cukup mudah untuk mencari jawaban yg benar, bagaimakmana klo dalam bentuk listening? Jawabannya pantengin terus blog ini karena ada sesi nantinya yg khusus membahas bagaimakmana memahami listening dengan mudah :)

Bisa kita simpulkan disini bahwa untuk mendapatkan jawaban yg benar pada Listening Comprehension Part A, kita harus mengerti dulu percakapan di soal, tetapi bukan bearti kita harus memahami semua kata yang ada pada percakapan tersebut. Kita cukup memahami inti dari percakapan tersebut untuk menjawab soal. Pembahasan lebih rinci akan dijelaskan dalam tulisan berikutnya. 

Berikutnya adalah Listening Comprehension Part B & Part C. Kedua bagian ini sebenarnya hampir sama fokusnya, menjawab pertanyaan berdasarkan percakapan yang agak panjang. Jumlah soal kedua bagian ini hanya 20, masing2 jumlah soalnya bervariasi bergantung pada percakapan yang di dengar. Banyak yang beranggapan Part B & Part C sulit karena kita harus mendengar percakapan yang panjang dan diikuti 3 sd 5 soal berkenaan dengan percakapan yang baru kita dengar, tidak seperti pada Part A, satu percakapan satu pertanyaan.

Kenyataannya adalah Part B & Part C lebih mudah, bahkan terkadang jauh lebih mudah dibandingkan dengan Part A. Bagaimakmana ini bisa terjadi? Pada Part A kita dituntut untuk memahami apa yang sedang dibicarakan dan mencari sinonym atau paraphrase nya dengan cepat. Sedangkan Pada Part B & Part C terkadang apa yang kita dengar, itulah jawabannya. Jadi waktu rekan2 mengerjakan LC Part B & Part C JANGAN MEMEJAMKAN MATA sewaktu mendengarkan soal (sering kali ini dilakukan peserta tes seolah2 lagi fokus mendengar hehehe), bahkan harus membuka mata memperhatikan pilihan2 jawaban sambil mendengarkan percakapan di soal. Yang lebih baik lagi adalah rekan2 harus mengatur waktu sebaik mungkin untuk mengalokasikan waktunya memahami pilihan2 jawaban di Part B & Part C. Ini sangat membantu mendapatkan jawaban yang benar. Yang biasa penulis lakukan adalah membaca semua pilihan jawaban pada saat audio player memperdengarkan instruction untuk masing2 Part (pahami pilihan jawaban Part B pada saat audio player memutar instruction untuk Part B dan begitu juga dengan Part C).

Dengan kata lain, kita harus mendengarkan soal sambil melihat pilihan jawaban yang tersedia, dan terkadang apa yang didengar itulah jawabannya, kalaupun ada soal yg meminta jawaban sinonym atau paraphrase, tidak akan sesulit Part A. Untuk lebih jelasnya penulis akan memberikan contoh soal sehingga rekan2 bisa memahami penjelasan diatas, tapi tidak sekarang yaaa..... Hehehe

2 B Cont. :)

THINGS TO BE CONSIDERED

Agar rekan2 bisa memahami penjelasan-penjelasan saya nantinya pada saat PEMBAHASAN SOAL-SOAL TOEFL, dimohon untuk membaca semua postingan dibawah label TEORI karena semua penjelasan akan mengacu pada teori-teori yang telah di posting yang pada akhirnya nanti rekan2 bisa mengenali karakteristik soal-soal toefl. Banyak sekali jebakan-jebakan yang dibuat oleh penulis soal, namanya juga tes :), jadi jangan heran bila seseorang merasa betul menjawab hampir semua soal tapi score yang didapat jauh dari harapan karena ya.... itu masuk perangkap si pembuat soal :) ohhh jangan sampai lah yauuuu :)

OVERVIEW

Blog ini sudah ada sejak thn 2006 tetapi sangat jarang di update karena masih bingung apa yang harus menjadi fokus utama untuk ditulis agar blog ini tetap menarik untuk dikunjungi.

Seiring berjalannya waktu, saya tertarik untuk membagi pengalaman saya kepada rekan2 sekalian mengenai cara menjawab soal-soal toefl dengan cepat dan benar. Saya berkeyakinan hal ini sangat dibutuhkan dikarenakan saat ini toefl score sudah menjadi syarat mutlak untuk lulus D3, S1, S2, S3 di hampir semua perguruan tinggi dan bahkan sebagai prasyarat untuk ikut seleksi penerimaan pegawai di perusahaan-
Perusahaan. Oleh karena itu blog ini dinamakan PEMBAHASAN SOAL-SOAL TOEFL.

Untuk tahap awal saya akan membahas bagaimana menaklukkan tes toefl PBT (Paper-Based Test) yang terdiri dari 3 sections. Section 1 Listening Comprehension yang berjumlah 50 soal dan waktunya sesuai durasi dari audionya. Section 2 Structure and Written Expression yang berjumlah 40 soal dan waktunya 25 menit. Section 3 Reading Comprehension yang berjumlah 50 soal dan harus selesai dalam waktu 55 menit.

Wednesday, September 13, 2006


Salam Hangat,

Sebelumnya saya mohon maaf karena blog ini sudah lama sekali tidak di update. Saya berencana menjadikan blog kita ini sebagai tempat MEMBAHAS SOAL-SOAL TOEFL yang sebelumnya kita bahas di http://livebeta.kaskus.co.id/post/000000000000000160159795#post000000000000000160159795 Mudah2an mulai hari ini kita bahas semuanya disini sampai tuntas. Terima kasih (24 July 2012)


salam